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()模式是在对目标模式进行系统批判的基础上建立起来的。

A.目标

B.过程

C.自然设计

D.集体审议

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第1题

()以实现社会生活的需要为基本立足点,贴近社会的现实需求。

A.目标模式

B.批判模式

C.过程模式

D.实践模式

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第2题

()是教师在对教学工作本质理解基础上形成的关于教学的观念和理性信念。

A.教学目标

B.教学理念

C.教学模式

D.教学方法

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第3题

以下关于教学评价模式的叙述,正确的是()。

A.采用评委会审议形式的模式是对手评价模式

B.强调改革效果的系统形式是CIPP评价模式

C.行为目标评价模式是由哈蒙德创立的

D.泰勒研究的目标游离评价模式目的是利于评价者收集全部方案的成果信息

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第4题

属于小组工作三大模式的是()。

A.过程模式

B.社会目标模式

C.行为模式

D.小组中心模式

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第5题

课程编制的()是教育科学化运动的产物

A.探求模式

B.结果模式

C.过程模式

D.目标模式

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第6题

()模式认为,学习不是直线式的、被动的反应过程,而是一个主动探究的过程

A.过程模式

B.目标模式

C.探究模式

D.自主合作模式

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第7题

学前儿童健康教育评价的理论模式包括()。

A.外貌模式

B.CIPP 评价模式

C.过程模式

D.目标模式

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第8题

在小组工作模式中,(),工作者的权力是不足的,工作者很难用自己的权力影响小组过程。

A.社会目标模式

B.互惠模式

C.治疗模式

D.发展模式

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第9题

企业所要进入的目标市场的规模及数目以及相应的营销策略是指()

A.目标市场选择模式

B.目标市场营销模式

C.目标市场进入模式

D.顾客营销模式

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第10题

政策评估的八种模式包括()。

A.目标达成模式

B.附带效果模式

C.无目标模式

D.综合模式

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