儿童自我评价发展的趋势是（）

A.认识自己-认识“我的”-别人评价到自我评价-自我表现

B.认识自己-认识“我的”-自我表现-他评到自评

C.认识“我的”-认识自己-他评到自评-自我表现

D.认识“我的”-认识自己-他人评价-自己评价

认为自评是基础，外部评价走过场，因而企图以自我评价基点来抬高外部评价基点是过低自我评价。()

HAMD可供（）

（A）成年病人自评

（B）儿童病人自评

（C）成年病人他评

（D）儿童病人他评

A.KWL表格

B.自评表

C.自评报告

D.学习日志

A.重视发展，淡化甄别与选拔

B.重综合评价，关注个体差异

C.强调质性评价，定性与定量结合

D.强调参与与互动、自评与他评相结合

E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合

A.评价目的强调促进学前教育的发展

B.重视自评和他评相结合

C.重视定性和定量评价相结合，客观评价与主观描述相结合

D.教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童

A.过低自我评价

B.过高自我评价

C.模糊自我评价

D.清晰自我评价

A.家长评

B.老师评

C.年长儿童自评

D.儿童自评