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第2题
传统的说明性讲述教学活动通常选择图片或实物作为()。
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第3题
由于儿童思维水平、表象存储能力有限,他们无法做到完全脱离情境讲述,通常需要借助()。
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第4题
培养儿童()深刻影响着儿童对说明性文体这种书面语言的认知。
A.讲述活动
B.说明性讲述
C.叙述性讲述
D.议论性讲述
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第5题
下列不属于说明性讲述的核心经验的是()。
A.以独白语言的形式进行说明性讲述
B.使用规范准确、简洁明了的说明性词句
C.以独特语言的形式进行说明性讲述
D.理解说明性讲述的内容组织方式
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第6题
儿童语言与儿童认知发展的关系为()。
A.语言发展与认知发展有密切关系
B.认知能力的发展是语言能力发展的前提和基础
C.语言对认知具有特定的促进和引导作用
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第7题
幼儿语言讲述活动的第一个步骤是()。
A.巩固和迁移新的讲述经验
B.运用已有的经验讲述
C.感知理解讲述对象
D.引进新的讲述经验
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第8题
幼儿园的讲述教学活动一般有一定的(),即活动中教师为儿童准备的,或儿童自己参与准备的图片、实物、情景等。
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第9题
在说明性讲述这个特殊的语言学习类型中,()是其句子连贯的重要特点。
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第10题
讲述活动有一定的凭借物。这里所说的凭借物,指的是讲述活动中教师为幼儿准备的或幼儿自己参与准备的()等。
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