更多“笛子常在()中运用，是中国音乐的代表乐器之一。”相关的问题
第1题
我国绝大多数民族使用的音乐体系是（)
A.中国音乐体系
B.欧洲音乐体系
C.波斯-阿拉伯音乐体系
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第2题
学前儿童集体韵律活动所需的音乐作品按适用人群分为（)。
A.声乐曲和器乐曲
B.律动音乐和舞蹈音乐
C.儿童音乐和普适性音乐
D.歌表演音乐和律动音乐
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第3题
王铁锤笛子艺术风格受到（)音乐的影响，他创作的十余首脍炙人口的笛子独奏曲，展现出了中国北派笛子的魅力
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第4题
中国音乐体系的特征（)
A.音声的腔韵性
B.音调组织的五声性
C.音乐思维的横向性
D.节拍节奏的灵活性
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第5题
在民间音乐、传统音乐和民族音乐三个概念中，民族音乐是所包含的范围最大的。（)
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第6题
笛子大师赵松庭先生在《笛艺春秋》中继承了中国竹笛传统的演奏方法，并借用西洋长笛的部分训练方法，编写了（)的竹笛练习曲
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第8题
冯子存先生星北派竹笛音乐开宗立派的奠基者， 人送绰号“吹破天”。他为笛子演奏艺术的发展普及发挥了难以估量的作用，他最大的贡献是首次以独奏的形式把笛子搬上舞台，完成了笛子从伴奏乐器向独奏乐器的蜕变升华。()此题为判断题(对，错)。
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第9题
大量的教学实践证明的科学性和有效性的学前儿童打击乐器演奏活动流程是（)。
A.音乐—节奏—动作—乐器
B.音乐—动作—节奏—乐器
C.节奏—音乐—动作—乐器
D.音乐—节奏—乐器—动作
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第10题
奥尔夫音乐教学法中使用的乐器包括天然乐器、（)身体乐器、奥尔夫乐器
A.A.制作乐器
B.B.自制乐器
C.C.体鸣乐器
D.D.弦鸣乐器
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