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[多选题]

中国音乐体系的特征()

A.音声的腔韵性

B.音调组织的五声性

C.音乐思维的横向性

D.节拍节奏的灵活性

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第1题

我国绝大多数民族使用的音乐体系是()

A.中国音乐体系

B.欧洲音乐体系

C.波斯-阿拉伯音乐体系

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第2题

创新思维的()特征,说明它并无固定的思维市法和程序可循。

A.独创性

B.灵活性

C.艺术性

D.潜在性

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第3题

学前儿童集体韵律活动所需的音乐作品按适用人群分为()。

A.声乐曲和器乐曲

B.律动音乐和舞蹈音乐

C.儿童音乐和普适性音乐

D.歌表演音乐和律动音乐

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第4题

中国音乐体系在节奏上的特点是固定性。()
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第5题

发散思维能力的最高层次是()。

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

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第6题

音乐要素的理解与表现包括对音的长短、强弱、音色、和谐性的感知与表现,对简单节奏型的运用,对音乐作品所表达角色、内容、情感、意义的理解。其中,学前儿童比较容易掌握的是对()的感知。

A.对简单节奏型的运用

B.和谐性的感知与表现

C.音的长短

D.音的强弱

E.音色

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第7题

节奏、节拍、旋律、和声等这些被称为音乐的()。

A.表现手段

B.艺术手段

C.特性

D.基本要素

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第8题

任光在创作《彩云追月》一曲中采用了五声音阶,以及()音乐的特点与江南丝竹音调结合,形成了别具一格的曲风。

A.探戈

B.华尔兹

C.夜曲

D.蓝调

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第9题

笛子常在()中运用,是中国音乐的代表乐器之一。

A.中国民间音乐和戏曲

B.中国民族乐团

C.西洋交响乐

D.现代音乐

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第10题

音乐智能表现为个人对音乐节奏、音调、音色和旋律的敏感以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。()
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