更多“二十世纪80年代后是科学教育改革的第三次浪潮,被人们称为“作为不完善知识的科学时期”。()”相关的问题
第1题
20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮,这一时期强调分科教育,主张让所有人都学会基本原理、概念等,因此这一时期又称为()时期。
A.科学的大众
B.作为学科知识的科学
C.综合课程
D.作为探究取向的科学时期
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第2题
经济学研究的是各种稀缺资源如何被合理配置和利用的科学。()
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第3题
金融工程学是20世纪80年代末、90年代初,随着公司财务、商业银行、投资银行与证券投资业务的迅速发展而诞生的一门工程型的新兴交叉学科。它作为现代金融学的新发展,标志着金融科学走向产品化和工程化。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
1985年法国教育改革中把品德教育课作为科学启蒙教育的主要课程。()
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第5题
第三次闻香的结果作为评价葡萄香气的重要依据()
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第7题
落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件是经济的快速增长。()
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第8题
家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
领导,只是一门艺术,不是一门科学。()
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第10题
组织行为学是研究一定组织中人的心理现象和行为规律性的科学。()
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