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能力的发展与知识、技能的发展是完全同步的，所有知识技能都可转化为能力。（)

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第1题

与能力的发展相比，知识与技能的掌握慢一些。（)
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第2题

影响能力发展的因素：素质、知识和技能、教育、社会实践、勤奋等对能力的影响最显著。（)
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第3题

能力与知识、技能之间的关系正确的有（)。

A.能力是在掌握知识、获得技能的过程中形成与发展的

B.能力的高低是掌握知识、获得技能的重要前提

C.在不同人的身上，可能具有相同的知识，但他们的能力发展水平并不一定相等

D.具有同样能力发展水平的人也具有同等水平的知识

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第4题

教学能力，是指将一定的知识或技能传授给他人，并使学习者理解掌握所学知识或技能的一种能力。（）
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第5题

教师的教育技术能力包括知识与技能、应用与创新两个维度。（)
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第6题

基于能力的薪酬要考虑员工所掌握的技能、知识和行为。（)
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第7题

公共部门人力资源培训与开发就是立足于现有的公职人员队伍，通过培训、教育、开发活动等，提升公职人员的知识、技能、能力水平，改善员工态度，以提高工作效率，促进组织的发展和公职人员的成长。（)
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第8题

员工发展与培训的目的是使员工不断更新知识、开拓技能、改进态度、提高工作绩效，确保员工能够
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第9题

新的教师培养模式注重发展教师（)。

A.传授知识的能力

B.教育实践能力和研究能力

C.学习理论知识的能力

D.组织教育活动的技能技巧

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第10题

我国科学教师专业标准的内容体系中，教师的教育素养包括（)。

A.教育学、心理学知识

B.科学知识与技能

C.一般教学法知识与技能

D.教师专业发展知识与技能

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