题目
对课程实施采取不同的取向，就形成不同的课程管理。( )
第1题
第2题
A.课程实施的中实践观
B.课程实施的互动调适观
C.课程的生成观
D.课程实施的目的观
第3题
A.教育观
B.课程价值观
C.教育价值观
D.课程观
第4题
A.课程资源
B.课程文本
C.课程实施
第5题
第6题
课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。()
第7题
第8题
第9题
A.课程实践取向
B.课程忠实取向
C.课程创生取向
D.课程相互适应取向
第10题
第11题
我国新课程实施需要由课程实施的忠实取向转变为创生取向，这种转型有赖于教师的课程领导。()
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