下列（)是教案的作用。

A.有助于教师思想创新

B.有助于科学评价教学

C.有利于提高教师主体地位

D.有助于提高教师的教育教学理论

A.有助于与同事搞好关系

B.有助于教学质量提高

C.不利于新教师成长

D.不利于自身专业发展

A.体现了时代的要求

B.是学生身心发展的需要

C.有助于把握学科特性

D.有助于提高教学效率

教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么？

A.它把上课时的各种因素，如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等，加以合理组合，相互对应地写进教案

B.具有在课堂教学中提示教师的作用，通常有两种形式：一是教案纲要提示;二是教学内容提示和材料补充

C.形式灵活、方便，利于教案的经常修改和补充，在辅助课堂教学方面，是一种行之有效的方法

D.是教师将教案的纲要、重点、难点和易忘记的教学内容以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案

A.课堂教学口语

B.教育口语

C.教师其他工作的交际口语

D.科学教育口语

A.有助于企业实现管理决策的科学化

B.有助于增强企业的应变能力

C.有助于提高企业的运行效率

D.有助于提高企业创新能力

A.编写教案

B.写好教案

C.熟悉教案

D.用好教案

提高性评课是学校领导或上级教育部门对授课教师的课堂教学行为和效果作出一系列综合评价。()

A、是教师将教案的纲要、重点、难点和易忘记的教学内容以及需要补充的材料等以卡片的形式呈现的一种教案

B、具有在课堂教学中提示教师的作用，通常有两种形式：一是教案纲要提示;二是教学内容提示和材料补充

C、形式灵活、方便，利于教案的经常修改和补充，在辅助课堂教学方面，是一种行之有效的方法

D、它把上课时的各种因素，如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等，加以合理组合，相互对应地写进教案