认识健康与疾病的关系，对健康教育者的意义在于（）

认识健康与疾病关系对护理健康教育学的意义是

A．以上都是

B．掌握健康模式

C．明确健康概念

D．明确教育对象、教育目的和教育任务

E．了解疾病过程

A.健康与疾病是分阶段的过程

B.健康与疾病是可以明确分界的

C.健康与疾病是一个动态变化的过程

D.健康状态即指动态过程中某个静止位置

健康教育诊断的概念，正确的是

A、对人群疾病的诊断

B、对健康的干预过程

C、是对人群实施健康教育的过程

D、确定或推测与人群健康有关的行为和行为影响因素

E、提供健康教育措施

关于健康教育诊断概念的描述，正确的是

A、健康干预的过程

B、提供健康教育措施

C、对人群疾病普的诊断

D、对人群实施健康教育的过程

E、确定或推测与人群健康问题有关的行为和行为影响因素

价值观与健康保持着密切的关系，它影响人们对健康的认识和对疾病治疗的态度。()

A、健康与疾病具有相对性

B、健康具有多维性

C、健康具有连续性

D、疾病是机体对内外环境适应的失败或失调

E、划清健康与疾病的界限

A.．主观感觉正常时人肯定是健康的

B.．机体功能下降时人就可表现出疾病

C.．健康与疾病是两个毫无联系的概念

D.．健康与疾病是一个不连续的过程

E.．健康与疾病是一个连续过程

对健康的认识不正确的是

A．健康不是绝对的概念

B．没有疾病就是健康

C．社区秩序混乱是不健康的

D．缺乏正确的道德观是不健康的

E．健康与疾病之间无明显界线

A.健康与疾病有明显的分界

B.健康是身体、心理、社会适应力都处于良好的状态，这个状态在一个阶段是静止不动的

C.健康是指机体各系统内、各系统间机体与外环境的平衡

D.没有疾病就是健康的

E.健康和疾病是一个连续的过程

A.个体-社区模式

B.健康-疾病模式

C.健康恢复/失调模式

D.整体健康模式

E.健康信念模式

在迎接21世纪挑战的时候，两个中心概念指的是

A、健康与疾病

B、健康促进和健康保护

C、健康促进和健康教育

D、健康教育和健康保护

E、健康促进和自我保健