王小明同学是个学霸，但瞧不起成绩不好的同学，也很少与其他同学交往。班主任张老师让王小明担任班级学习互助会会长，负责辅导三个同学的英语。对此，王小明很有抵触情绪，但很快就发现与同学们一起学习既能帮助同学又能使自己对知识有更深的理解，慢慢地他开始乐于与同学交往，并养成了尊重他人的习惯。这里张老师运用的德育原则是（）

三个同学的成绩不同 、因此仃在三个变量。 ()

A.很正常，没必要大惊小怪

B.是不对的，会伤害成绩不好同学的心理健康

C.是不对的，不符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》

D.是不对的，会使成绩较好的同学产生“成绩就是特权”的想法

E.是正确的，可以激励同学努力学习

A.很正常，没必要大惊小怪

B.是不对的，会伤害成绩不好同学的心理健康

C.是不对的，不符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》

D.是不对的，会使成绩较好的同学产生“成绩就是特权”的想法

E.是正确的，可以激励同学努力学习

A.是人之常情，人都有自己的偏好嘛

B.是不对的，会伤害成绩不好同学的心理健康

C.是不对的，会使成绩较好同学产生“成绩就是特权”的想法

D.是不对的，不符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》

E.很正常，没必要大惊小怪

A.抽取考试前100名同学的成绩

B.抽取考试后100名同学的成绩

C.抽取相同专业两班同学的成绩

D.抽取各班学号为3号的倍数的同学的成绩

A.是人之常情，人都有自己的偏好嘛

B.是不对的，会伤害成绩不好同学的心理健康

C.是不对的，会使成绩较好同学产生“成绩就是特权”的想法

D.是不对的，不符合《新时代中小学教师职业行为十项准则》

E.很正常，没必要大惊小怪

A.某同学是学渣并且精通王者荣耀

B.某同学并非学渣但精通王者荣耀

C.某同学是学渣但不精通王者荣耀

D.某同学既不是学渣也不精通王者荣耀