按评价主体，幼儿园班级管理评价可分为自评和他评两类。（）

A.A.定量评价法与定性评价法

B.B.目标评价法和目标游离法

C.C.自评与他评

A.强调甄别选拔功能

B.评价标准统一

C.重视评价学生的学习结果

D.强调参与和互动、自评和他评，实现评价主体多元化

A.注重评价育人、强化素养立意

B.坚持基本知识考核与实践应用考核相结合

C.坚持自评和他评相结合

D.只注重学生知识考查

A．教师评和学生评

B．校长评和学生评

C．自评和他评

D．校长和专家

教师评价主要有自评和他评两种方式，通常采用两种评价相结合的方式进行评价。()

A.按评定量表的内容可分为抑郁量表、焦虑量表和狂躁量表

B.按方法可分为自评量表和他评量表

C.按研究对象分有成人、儿童、老年量表

D.症状自评表主要用于心理卫生调查

E.评定标准一般有两种：一种是严重度，另一种是症状持续时间

A.课程评价根本目的在于提高幼儿教育质量

B.幼儿园课程评价是为了鉴别教师的优与劣

C.课程评价是一种对事不对人的评价

D.幼儿园课程评价应以自评为主