农村留守儿童问题是社会发展所产生的必然现象，仅靠家庭解决留守儿童问题是可能的。（)

A.农村留守儿童道德情感缺失

B.农村留守儿童有点经常说谎，不服管教;有的好吃懒做，生活自理能力差。

C.农村留守儿童的自觉性和纪律性道德意识薄弱

D.大多数农村留守儿童表现的偏激、易怒，不愿与人交往，或与人交往没有礼貌。

E.委托监护人对农村留守儿童的放任自流，缺乏道德约束

A.农村留守儿童

B.农村留守妇女

C.农村留守老人

D.农村孤寡老人

留守儿童问题是实现农村教育均衡与公平的最大障碍。()

A.留守儿童

B.留守妇女

C.留守老人

D.留守残疾人

A.少数农村留守儿童在上下学路上得不到接送，安全没有保证。

B.农村留守儿童年幼小就离开父母，父母关爱严重缺失，性格变得内向，影响其健康成长。

C.父母监护的缺失，致使农村留守儿童长期缺少亲情和家庭教育，对孩子人生观、价值观的形成产生了消极的影响

D.家庭和学校配合不好，导致相当数量的农村留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。

E.父母和农村留守儿童沟通少、缺乏亲情上的交流，对孩子的教育漠不关心、放任自流。

F.监护人和代养人大多数是老年人，以生活照顾为主，在知识、能力上难以承担对孩子的道德培养和学习辅导的任务。

农村留守儿童问题日益突出是属于社会转型期跨时空性教育问题。()

A.这是政府为人民服务理念的具体体现

B.有利于保障城乡留守儿童的合法权益

C.说明我国政府高度重视未成年人保护

D.能够彻底解决我国农村留守儿童问题

A、农村留守儿童和妇女、老年人关爱服务

B、农村留守儿童关爱服务

C、妇女、老年人关爱服务

D、农村留守儿童和妇女关爱服务

A.行动研究

B.问卷调查

C.个案研究

D.实验研究

A.行动研究

B.问卷调查

C.个案研究

D.实验研究

A.开展留守儿童生活状况和服务需求的问卷调查

B.建立社区留守儿童活动中心

C.协助社区连接服务留守儿童的外部资源

D.培育居民关爱留守儿童的社区文化

E.推动社区建立留守儿童的亲属支持网络