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[判断题]

199元春季课,共两科,一科四讲,一讲是2节课,一节课是1个小时()

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第1题

直播课系统课的内容共分为五大模块,各模块之前相对独立,整个课程内容难度循序渐进,因此要给孩子安排进班时,要在专题第一讲进班()
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第2题

基金销售人员从业资质的获取方式是()

A.通过证券业从业人员资格考试中的“证券市场基础知识”一科考试

B.通过证券业从业人员资格考试中的“证券投资基金”一科考试

C.通过证券业从业人员资格考试中的“证券市场基础知识”和“证券投资基金”两科考试

D.通过证券业从业人员资格考试中的“证券市场基础知识”和“证券投资基金”两科考试,由所在机构统一进行注册申请并符合条件

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第3题

“四讲四有”不是抽象的,而是具体的。做合格党员,“四讲四有”缺一不可,少了任何“一讲”、缺了任何“一有”,都算不上合格党员()
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第4题

Q8R体验讲解思路()

A.一讲语音二讲8K三讲音画体验四讲辅助促单

B.一讲8K二讲5G三讲音画体验四讲辅助促单

C.一讲5G二讲K歌三讲音画体验四讲辅助促单

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第5题

学习唯物辩证法,提高临床思维能力不包括()

A、第一讲标准

B、第二讲途径

C、第三讲方法

D、第四讲机遇

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第6题

自然式园林着意表现自然美,对花木有一定的选择标准:一讲姿美,二讲色美;三讲体态美;四讲味香。()

A.错误

B.正确

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第7题

关于RHCE考试描述正确的是()

A.上午考RHCSA,下午考RHCE,两科都过才能拿到RHCE的证

B.RHCE考试单场人数限制为8-20人

C.RHCE上午和下午的考试,有一科没过全都需要重考

D.RHCE上午和下午的考试,哪科没过补考哪科就行

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第8题

在第四讲中,我们讲到了“镜像理论”,讲到了“常人”思想等,请问,以下哪几位哲学家是我们这一讲视频讨论中重点讨论过的:

A.雅克·拉康

B.约翰·洛克

C.马丁·海德格尔

D.埃德蒙德·胡塞尔

E.亚里士多德

F.米歇尔·福柯

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第9题

在第一讲,大家根据对翻转课堂的理解形成了教案V1。在第二讲大家打磨了V1中的课前任务设计,在第三讲,我们制作了一小段视频,让课前任务设计更为生动具体,在第四讲,我们学习了多种课上可以开展的教学活动,至此教案V2成形。在第五讲,我们对整个教案重新审核,不仅要考虑学生的工作量、教学的有效性,也要考虑如何设置合理的学业评估量规来引导学生成为自主学习者,在这种审核的基础上,我们可能要删除一些不必要的课前任务,细想少讲和多讲的平衡,准备配合实施的全套资源,最后形成翻转课堂V3教案。在V2的成形过程中,我们在学科讨论区取长补短,在课件中嵌入的结构性讨论中分享策略,这些活动是我们产生创新教案的思路来源。请在学习了第五讲5.1活动之后,将教案V3作为结课作业上交并互评。翻转课堂教案模板 为了避免出现第二讲作业乱码情况,V3(最终作业)请一定用pdf格式上交
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第10题

在第一讲,大家根据对翻转课堂的理解形成了教案V1。在第二讲大家打磨了V1中的课前任务设计,在第三讲,我们制作了一小段视频,让课前任务设计更为生动具体,在第四讲,我们学习了多种课上可以开展的教学活动,至此教案V2成形。在第五讲,我们对整个教案重新审核,不仅要考虑学生的工作量、教学的有效性,也要考虑如何设置合理的学业评估量规来引导学生成为自主学习者,在这种审核的基础上,我们可能要删除一些不必要的课前任务,细想少讲和多讲的平衡,准备配合实施的全套资源,最后形成翻转课堂V3教案。在V2的成形过程中,我们在学科讨论区取长补短,在课件中嵌入的结构性讨论中分享策略,这些活动是我们产生创新教案的思路来源。请在学习了第五讲5.1活动之后,将教案V3作为结课作业上交并互评。翻转课堂教案模板 为了避免出现第二讲作业乱码情况,V3(最终作业)请一定用pdf格式上交。
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第11题

二年级语文春季特训班的每一讲课程不但会教给孩子写作技巧,还会传递生活的道理,帮助孩子树立正确人生观价值观()
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