在集体教学活动过程中，应发挥学前儿童的主动性、积极性和创造性，使学前儿童真正成为（)。

A.明确任务,引起兴趣,导入活动

B.引导学前儿童运用多种感官、多种方法进行感知、操作

C.使学前儿童真正成为学习的主体

D.引导学前儿童学习用各种方式进行表达

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务，面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()

A.主动性原则

B.主导性原则

C.主体性原则

D.儿童中心原则

A.表演游戏

B.区域活动

C.教学活动

D.角色游戏

A、集体活动

B、分组活动

C、个别活动

D、集体与分组相结合的活动

A．做好充分的准备

B．接纳学前儿童在学习上的差异

C．与教师共问配合

D．做好精神准备