教师采用丰富多彩的形式，以引起幼儿对辩论产生兴趣和积极性的做法是（）

A.选择幼儿有兴趣的合适辩题

B.用恰当方式引出辩论话题

C.在教师引导下的幼儿自由参与

D.组织循序渐进的辩论学习活动

A.选择幼儿有兴趣的合适辩题

B.组织家长参与

C.用适当方式引出辩论话题

D.组织循序渐进的辩论学习活动

A.教育性原则

B.趣味性原则

C.游戏性原则

D.体育性原则

A.直接导入法

B.演示导入法

C.悬念导入法

D.作品导入法

A.逗弄幼儿使其高兴

B.用猜谜的形式猜菜名

C.用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象

D.讲饭菜的营养和作用

A.评价作用

B.引导作用

C.动力作用

D.示范作用

A.评价作用

B.引导作用

C.动力作用

D.示范作用

A、逗弄幼儿使其高兴

B、用猜谜的形式猜菜名

C、用故事引导婴幼儿产生对某种食物的想象

D、讲饭菜的营养和作用

A.选择合适的故事、童话和儿歌

B.强迫幼儿仔细倾听

C.增加倾听内容的吸引力

D.通过手势、动作或其他体态语言来调动幼儿的积极性

A.主题对幼儿的学习价值

B. 孩子的兴趣

C. 课程的要求

D. 由教师和孩子以协商的方式

E. 资源的可获得性