更多“陈鹤琴的“五指活动”课程结构。”相关的问题
第1题
“五指活动”课程结构理论的提出者是()A陶行知B晏阳初C张雪门D陈鹤琴
“五指活动”课程结构理论的提出者是()
A陶行知
B晏阳初
C张雪门
D陈鹤琴
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第2题
陈鹤琴的“五指活动”包括:健康活动、社会活动、艺术活动、()、语文活动。
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第3题
陈鹤琴的“五指活动”包含健康活动、社会活动、科学活动、___________、语文活动。
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第4题
陈鹤琴提出“五指活动”课程,认为幼儿园课程应该是整个的、连贯的。()
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第5题
陈鹤琴将课程内容的组织方式称为()。
A.“五指活动课程”
B.“活教育体系”
C.“整个教学法”
D.“做中教,做中学”
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第6题
“五四”时期,()提出了“五指活动”课程。
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第8题
"五指活动"是陈鹤琴对其"活教育"课程组织形式的形象表述,它体现了儿童生活的()
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第10题
陈鹤琴指出:“幼稚园的课程全部包括在五指活动中。”其中,五指活动是指:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、行为活动。()
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第11题
以下属于陈鹤琴的“五指活动”课程的内容有()
A.儿童健康活动
B.儿童社会活动
C.儿童科学活动
D.儿童文学活动
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