更多“陈鹤琴提出“五指活动”课程，认为幼儿园课程应该是整个的、连贯的。()”相关的问题
第1题
主张将儿童的环境作为幼儿园课程系统的核心，并提出“五指活动”的教育家是（）
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第2题
把“社会"和“生活”作为组织幼儿园课程的两个中心，提出著名的“五指活动"课程的学前教育家是（)。
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第3题
关注学前儿童社会教育，把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心，并提出著名的“五指活动”的是：（)
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第4题
陈鹤琴认为五指活动课程中第一位的是（)
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第5题
陈鹤琴为增加课程结构的整体性，创造性地提出课程结构的“五指活动”理论。（)
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第6题
陈鹤琴提出的"五指活动"课程,包括儿童健康、儿童社会、儿童语文、儿童艺术和儿童科学。
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第7题
陈鹤琴认为五指活动课程的目的在于发展幼稚生的心智和身体。（）
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第8题
下列幼儿园课程方案中，（)没有明确规定课程内容，更没有固定的“教材”。
A.陈鹤琴五指活动课程
B.蒙台梭利教育方案
C.幼儿园综合教育课程
D.意大利瑞吉欧幼儿教育体系
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第9题
陈鹤琴先生提出的著名的“五指活动”课程包括（)
A.儿童科学
B.儿童健康
C.儿童艺术
D.儿童语文
E.儿童社会
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第10题
陈鹤琴提出的幼稚园课程结构应当以“五指活动”为基本成分，包括（)。
A.语言活动
B.游戏活动
C.健康活动
D.科学活动
E.艺术活动
F.社会活动
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