成人在创作幼儿文学时，需要考虑幼儿以下哪些方面（)。

为幼儿的音乐欣赏活动选择音乐作品时，不需要考虑儿童的年龄特点。()

A.三方合作教育是学前儿童健康成长的需要

B.三方合作教育是幼儿认知能力发展的需要

C.三方合作教育是幼儿社会性发展的需要

D.三方合作教育是幼儿审美能力发展的需要

A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响，它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能

B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感，使儿童得到全面、健康发展的教育活动

C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动

D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段，培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。

A.让儿童在艺术活动中得到审美愉悦

B.为幼儿创设充满情感色彩的审美环境

C.提升幼儿感知觉的敏锐性

D.提升幼儿艺术技能

A.地西泮用于6个月以下幼儿

B.阿司匹林用于2～14岁儿童

C.尼美舒利用于14岁以下儿童

D.布洛芬用于l4岁以下儿童

E.咖啡用于1岁以下幼儿

A.幼儿家长的要求

B.幼儿发展的规律

C.幼儿园教师的语言教学水平

D.幼儿园的语言教材

A.2岁以下幼儿

B.6岁以下儿童

C.7～15岁儿童

D.成年后迁入病区的氟骨症患者

E.20岁以上成年人

A.整合

B.积极

C.适宜

D.以儿童为中心