下列不属于翻转课堂主要优点的是（）。

A.教学结构颠倒，有效优化认知环节

B.教学资源共享，实现内容动态发展

C.师生互动增加，促进师生、生生交流

D.教学方式变革，促进学生个性化学习

A.教学结构颠倒，有效优化认知环节

B.教学资源共享，实现内容动态发展

C.教学方式变革，促使学生个性化学习

D.师生互动增加，促进师生、生生交流

A.提供趣味性游戏

B.提高学生学习参与度

C.促进师生、生生互动

D.阻碍教学进度

A.翻转课堂能够满足学生个性化学习需要

B.翻转课堂能够实现师生深度互动

C.翻转课堂能够颠覆传统教学模式

D.翻转课堂中，学生主要在课堂听老师授课

A.翻转课堂能够满足学生个性化学习需要

B.翻转课堂能够实现师生深度互动

C.翻转课堂能够颠覆传统教学模式

D.翻转课堂中，学生主要在课堂听老师授课

A.化解师生、生生冲突。

B.促进学生的学习和发展。

C.维持和谐的师生关系与学习状态。

D.提高教学效率和教师的职业幸福感。

翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学习，师生之间有无交流不是最重要的。()

A.学生可以根据自身掌握新知的速度差异来学习教学视频

B.只需要有课前自学、课中解疑两个环节即可，不需要有课后作业

C.课前完成的导学单能够帮助学生对新知掌握情况进行了解，便于课上针对性地听讲疑难部分

D.教师成为指导者和参与者，可利用师生互动和生生互动的方式去共同探索学习中的疑难点，已达到提高教学效率的目的

A.自主学习

B.网络学习

C.探究学习

D.翻转课堂

A.师生互动

B.师师互动

C.自主学习

D.生生互动

A.自主学习

B.翻转课堂

C.探究学习

D.职业生涯规划