题目
A.学生可以根据自身掌握新知的速度差异来学习教学视频
B.只需要有课前自学、课中解疑两个环节即可,不需要有课后作业
C.课前完成的导学单能够帮助学生对新知掌握情况进行了解,便于课上针对性地听讲疑难部分
D.教师成为指导者和参与者,可利用师生互动和生生互动的方式去共同探索学习中的疑难点,已达到提高教学效率的目的
第1题
A.技术与学科内容整合
B.教学法与学科内容整合
C.技术与教学法整合
D.学科内容、教学法三者整合
第2题
A.技术与学科内容整合
B.教学法与学科内容整合
C.技术与教学法整合
D.学科内容、教学法三者整合
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