我们的教育在挑选适合教育的学生的同时，要关注学生的差异。（)

我们要办“一种适合儿童的教育，而不是挑选适合教育的儿童”，这反映了素质教育是一种（）的教育。

A.面向全体学生

B.全面发展

C.促进学生个性发展

D.以培养创新精神为重点

在课堂教学中关注教育公平,就是要关注每一位学生的身心发展。()

教育测验材料要适合学生的程度并能区别学生的学习水平。()

A.要求坚持“全面发展与个性发展的统一”

B.注重因材施教

C.关注学生不同特点和个性差异

D.强调“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”

在教育评价发展的历史早期阶段，人们注重结果，教育评价主要用来鉴别学生，选拔适合教育的儿童。()

A.面向全体学生

B.优中选优

C.关注学生个性差异

D.优胜劣汰

A.有利于激励学生

B.便于班级管理

C.有失教育公平

D.有违因材施教

A、年龄差异

B、性格差异

C、个体差异

D、心理差异

心理健康教育的重点应是关注学生在家庭、学校教育中出现的各种问题。()