教育测验材料要适合学生的程度并能区别学生的学习水平。（)

教育测验阶段的主要问题是学生个体测验的客观化和标准化问题。()

为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是()。

A.预测性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

A.确定测验的目的

B.确定测验要考查的学习结果

C.列出测验要包括的课程内容

D.写下考试计划或细目表

E.选择适合的题型

A.确定测验的目的

B.确定测验要考查的学习结果

C.列出测验要包括的课程内容

D.写下考试计划或细目表

E.选择适合的题型

开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。 ()

网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。()

测验前的计划包括（）。

A．确定测验的目的

B．确实测验要考查的学习结果

C．列出测验要包括的课程内容

D．写下考试计划或细目表

E．针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

学生平时作业常见的错误是测验材料的重要来源。()