学生是具有独立意义的人，他们自己才是学习的主体，不是要孩子去适合教育，而是教育必须符合孩子

孩子是有独立意义的人，他们才是学习的()。

学生是()的人，每个孩子都具有巨大的发展潜能，谁也无法预测他们的未来;班主任要善于因势利导，用爱心和智慧点燃孩子生命的灯塔。

A.学生是有个体差异的

B.教育要尊重个体差异

C.教育要完全适应学生

D.教育要注重因材施教

A.要尊重和理解孩子

B.培养孩子的学习兴趣

C.冷静处理孩子的逆反

D.多给孩子独立做事的机会

A.学生具有独立的人格

B.学生具有巨大的发展潜能

C.学生是学习的主体

D.学生是责权主体

A.学生是责权主体

B.学生是独特的人

C.学生是学习的主体

D.学生是完整的人

A.亲职教育

B.子职教育

C.亲子教育

D.父职教育

A.引导家长一同做好教育工作

B.责怪家长对孩子教育不负责任

C.放弃合作，自己好好教育学生

D.给予理解，家长教育能力有限

A.学生具有巨大的发展潜能

B.学生是处于发展过程中的人

C.每个学生都具有独特性

D.学生是学习的主体