幼儿园语言教育活动是以()为主体，以()为客体的一种有目的、有计划的多种形式的活动过程。

幼儿园文学活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动。它的第一层次是()。

A.主体

B.主导

C.客体

D.对象

A.探讨幼儿园开展语言教育活动的意义

B.研究学前儿童语言发生发展的现象及规律

C.研究幼儿园语言教育活动的目标

D.研究幼儿园语言教育活动的内容

E.研究幼儿园语言教育活动的方法

幼儿园语言教育活动目标是指各项幼儿园教育活动所指向的学前儿童语言发展目标。()

幼儿园语言教育活动的组织原则(名词解释)

幼儿园语言教育内容是幼儿教师设计和实施语言教育活动的主要依据。()