健康教育传播材料制作程序中的 “评价”步骤包含的内容是A、过程评价B、效果评价C、形成评价D、形成评

在制作健康教育材料以前了解目标人群的需要，属于传播材料制作程序的是

A、分析需求确定信息

B、制定制作计划

C、形成初稿

D、预试验

E、评价

A、媒体材料制作

B、传播

C、培训

D、监测

E、评价

健康教育传播材料制作的“分析需求、确定信息”的步骤属于

A、近期效果评价

B、中期效果评价

C、过程评价

D、远期效果评价

E、形成评价

A.设计和预试验

B.争取经费

C.生产与发放

D.评价

A.过程评价和效果评价

B.需求评价和效果评价

C.过程评价和工作评价

D.需求评价和工作评价

在正式制作传播材料之前，对健康教育材料进行预试验是指

A、将健康教育材料送交主管部门审批

B、到目标人群代表中去征求对材料初稿的意见

C、到小范围目标人群中去实际应用

D、对健康教育材料的设计方案进行评估

E、对健康教育材料的发放渠道进行疏通

贯穿于健康教育过程的始终是

A、健康教育评价

B、教育材料发放

C、健康教育传播

D、健康信息

E、以上均错误

A.分析需求和确定信息

B.制订计划,形成初稿

C.传播材料预试验

D.材料的生产发放与使用

E.对材料的制作过程、发放使用状况、传播效果进行监测与评价

A、主观需求评估

B、客观需求评估

C、社区需求评估

D、目标人群评估

E、传播材料评估

A、分析需求

B、征求意见

C、修改初稿

D、定稿

E、信息反馈