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教师的任务是把各门学科的知识教给学生,学生的任务是掌握预先为他们准备好的各门学科知识。()

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更多“教师的任务是把各门学科的知识教给学生,学生的任务是掌握预先为他们准备好的各门学科知识。()”相关的问题

第1题

广义的课程是指学生在教师指导下学习的各门学科、活动及的总和。

广义的课程是指学生在教师指导下学习的各门学科、活动及 的总和。

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第2题

有人说:“知识就是力量。教师的任务就是教给学生更多的知识,学生掌握的知识越多,学校教育的质量

有人说:“知识就是力量。教师的任务就是教给学生更多的知识,学生掌握的知识越多,学校教育的

质量就越高。”请用教育理论分析以上说法,并阐述你自己的观点。

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第3题

教学大纲是根据教学计划中规定的各门学科的目的任务而编写的。()
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第4题

在教学活动中,教师起什么作用?叶圣陶先生的看法是:“各种学科的教学都一样,无非教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说,教学,就是“教”学生“学”,主要不是把现成的知识教给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。这段文字的主旨是()。

A.教师要讲究教学方法

B.教师应讲授学习的过程

C.教师应把学习的方法教给学生

D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

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第5题

教学大纲是国家教育行政部门规定学校各门学科的目的任务、教学内容和教学实施的指导性文件。()
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第6题

在教学活动中,教师起什么作用?圣陶先生的看法是,“各种学科的教学都一样,无非 教师帮着学
生学习的一串过程”。换句话说,教学,教学,就是“教”学生“学”,主要不 是把现成的知识交给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。 这段文字的主旨是:

A.教师要讲究教学方法 B.教师应讲授学习的过程 C.教师应把学习的方法教给学生 D.教师教学主要不是把现成的知识教给学生

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第7题

教学方法是为完成教学任务而采用的办法,它包括教师教的方法和学生学的方法,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。()
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第8题

班主任比学科教师更多了鼓励学生在生活中实践、在生活中提升能力的任务。()
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第9题

()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生

()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。

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第10题

实习作业法是指根据教学任务要求,学生在教师指导下存校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动,以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。()
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第11题

教师的使命就是教给学生知识技能,至于情感,则是教师很难控制和影响的。()
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