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[单选题]

家长为孩子创设一个和谐的家庭生活环境,使孩子收到潜移默化的影响来培养孩子良好品质的方法是()。

A.环境熏陶法

B.兴趣诱导法

C.暗示提醒法

D.活动探索法

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更多“家长为孩子创设一个和谐的家庭生活环境,使孩子收到潜移默化的影响来培养孩子良好品质的方法是”相关的问题

第1题

环境熏陶法是指在家庭教育中,家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境,使孩子受到潜移默化的
影响,以培养孩子良好的道德品质的一种方法。()

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第2题

婴儿家庭教养指导工作目的不包括()。A.培养家长科学育儿的能力B.学习为孩子创设良好的家庭环境C.

婴儿家庭教养指导工作目的不包括()。

A.培养家长科学育儿的能力

B.学习为孩子创设良好的家庭环境

C.促进家庭和谐

D.促进婴儿健康成长

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第3题

在学前儿童家庭德育中,家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。()

在学前儿童家庭德育中,家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。()

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第4题

称职父母应该如何给孩子一个良好的环境?()

A.创设属于孩子自己的小天地

B.营造健康的家庭文化氛围

C.树立端正、良好的家庭风气

D.建立温馨、和谐的家庭气氛

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第5题

要运用家庭生活环境教育和影响孩子,家长必须从两方面努力,创造良好的物质生活环境和自身的生活环境。()
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第6题

利用家长资源营造家庭外语环境应做到:

A.要让家长明白幼儿学英语的目标培养其对英语的兴趣及对英语语音的敏感性。

B.鼓励家庭为幼儿创设良好的语言环境。

C.是要让家长在言行中多鼓励和引导幼儿讲英语,不要训斥孩子使孩子产生恐惧感。

D.幼儿园在举行活动时,最好邀请家长一起参加,可以促进家长与孩子间的英语对话。

E.是要建议家长配合以培养孩子良好的英语兴趣。

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第7题

作为家长,创设良好的家庭教育环境要()、重视幼儿的非智力因素的培养,家庭环境的布置应整洁美观。

A.树立良好的教育观念

B.营造和谐的家庭氛围

C.理解尊重孩子

D.发挥榜样的作用

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第8题

家长解决孩子厌学问题的措施有()

A.构建和谐家庭,为孩子提供一个良好的学习环境

B.给孩子在学习中找一个适当的定位

C.对孩子的进步要及时表扬,对孩子的厌学情绪要予以疏导

D.父母应该充当孩子的家庭教师,做一个好的学习模范

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第9题

若再婚夫妇双方再婚前各有一个孩子,均判随原配偶或新家庭只留有一个,再婚后又生育一个孩子,这个孩子应统计为()孩。

A.一

B.二

C.三

D.无法判断

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第10题

保育员为婴幼儿创设一个优美、和谐、安全、轻松的()对婴幼儿的成长的有着至关重要的作用。

A.物质环境

B.心理环境

C.精神环境

D.生活环境

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第11题

幼儿园应主动与幼儿家庭通过合作,帮助家长创设良好的()、为家长提供(),共同担负教育幼儿任务。

A.家庭教育环境

B.生活环境

C.科学育幼儿宣传指导

D.教育幼儿的条件

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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