要运用家庭生活环境教育和影响孩子，家长必须从两方面努力，创造良好的物质生活环境和自身的生活环境。（)

A.榜样示范法

B.强化评价法

C.环境熏陶法

D.说服教育法

A.要注意榜样的方向性

B.要实事求是地宣传榜样

C.要注意榜样的时代性、层次性

D.不要总以孩子的缺点比别人的优点

E.家长要提高自身修养

F.家长要有教育意识，言行举止要注意影响

G.凡是要求孩子做到的，家长必须首先做到

H.只给孩子做榜样还不行，必须用榜样去教育孩子

A.家长的教育理念是先进、对的，教育方法是科学、有效的

B.家长必须以身作则，要“言必行，行必果”

C.家长的威严让孩子害怕

D.权威性的运用形式要随孩子的生命成长而变化

影响，以培养孩子良好的道德品质的一种方法。()

A.环境熏陶法

B.兴趣诱导法

C.暗示提醒法

D.活动探索法

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”

请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”

请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

A.首先，家长要尊重孩子的人格，承认孩子的独立地位，接纳孩子的个性特点。

B.其次，家长要强化孩子的自尊心，引导孩子积极向上，鼓励孩子自我教育。

C.再次家长要知道孩子的活动，多从正面感化孩子，少从反面影响孩子。

D.最后，家长要注意充分发挥孩子自身行为的教育价值。

认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的？”站在一旁的周老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”梁老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……” 请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论两位老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。