下列属于定量分析的是（）。

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等

B.对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定性描述

C.定量研究方法不要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析

D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的

A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。

B.对研究获得的有效内容进行统计处理，使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料，以数量化的方式说明研究结果，称为研究结果的定量描述。

C.定性研究方法(例如：深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。

D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法，以为“统计万能”的思想虽然有些过激，但是基本上是正确的。

A.蒙特卡洛分析法

B.敏感性分析

C.统计推论

D.集体讨论

A.专家咨询

B.事件树分析

C.统计推论

D.管理层访谈

A.在数据充足可靠的情况下简单易行

B.一定适用于今天或未来

C.结果准确率低

D.没有考虑事件的因果关系，使外推结果可能产生较大偏差

A.季节性分析方法

B.统计需求分析

C.时间—序列分析

D.德尔菲法

A.统计推论

B.描述分析

C.整理数据

D.应用统计

A.参数统计

B.描述统计

C.推论统计

D.理论统计

A.参数统计

B.描述统计

C.推论统计

D.理论统计