更多“教学有法,教无定法体现了教师职业的()”相关的问题
第1题
教学有法,教无定法说明了教师职业的()。
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第2题
教师不能用同一方法、同一模式去塑造所有的学生,要结合学生自身的特点,有的放矢地进行教育,要做到“一把钥匙开一把锁”。 在教学中也存在“教学有法,教无定法”之说。这些大都体现了教师具有() 的劳动特点
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第3题
人们常说的教学有法而教无定法,反映了教师的劳动具有()
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第4题
为了上好一堂课,教师经常要绞尽脑汁地考虑教学方法的灵活运用及有效组合,因为教学有法,教无定法。这集中体现了教师劳动的()
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第6题
所谓“教学有法,教无定法”,即是说,教学有一定的规律,却不必拘泥于一种方法
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第7题
“教学有法,教无定法”是对教师劳动创造性的最好注脚。()
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第8题
教学有法,教无定法说明教师劳动具有()
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第9题
“教学有法、教无定法。”说明教学工作具有独特的创造性()
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