幼儿园课程价值观以知识为本位（)。

A.课程目标、课程内容、课程形式 ＞＞＞＞＞

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

A.教师

B.儿童

C.园长

D.家长

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程内容、课程要求、课程评价

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

A.课程目标

B.课程内容

C.课程评价

D.课程范围

课程的基本要素是（）。

A.课程目标、课程内容、课程形式

B.课程要求、课程评价、课程内容

C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

A.主体取向的评价

B.行为取向的评价

C.结果取向评价

D.生成取向的评价

A.幼儿园课程目标的确定

B.幼儿园课程内容的选择

C.幼儿园教育活动的组织

D.幼儿园课程评价

斯宾塞提出了“什么知识最有价值”这个问题，从而建立起以()为主要内容的近代课程评价体系。

(A)活动

(B)科学知识

(C)经验

(D)人类文化

A.课程理念

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价