服务对象向社会工作者抱怨道："我妈妈好啰嗦，我做什么她都看不顺眼，什么都要管，我受不了我妈妈管教我的方式。"社会工作者运用自我表露技巧，最适当的回应是（）

A.“我能理解你这种感受，谁都不喜欢罗唆的人”

B.“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好”

C.“当年我也接受不了妈妈的罗唆，但后来我还是理解了妈妈”

D."SC母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”

以下是社会工作者与前来求助的少女的对话。 社会工作者：你需要我帮忙吗？ 少女：我怀孕了，我妈妈知道了，一定会打死我，我也要被学校开除，我想离家出走。 社会工作者：有谁知道这件事吗？ 少女：我爸妈离婚了，我只跟我的男朋友说过。 社会工作者：你能到哪里去呢？ 少女：我去找我的同学。 请问，如果你是社会工作者，你认为以下何种介入模式及理由对处置此种情境最恰当？ ()

A．心理社会治疗模式，因为对服务对象采取行为的原因进行评估对于服务对象来说非常重要，可以减轻他们的不安

B．危机介入模式，因为服务对象处于危机状态中，所以社会工作者必须在有限的时间内快速、有效地解决他们的困扰，哪怕是暂时性的

C．行为治疗模式，因为服务对象对母亲有恐惧感

D．人本治疗模式，因为服务对象此时需要社会工作者给予无条件的接纳

E．学校社会工作的方法，因为服务对象违反校规，有可能面临学校的处分

A.对焦

B.对质

C.建议

D.鼓励

A.否认

B.倒退

C.愤怒

D.抱怨

A.支持性技巧——鼓励

B.引导性技巧——对质

C.影响性技巧——忠告

D.影响性技巧——中立

A.倒退

B.依赖

C.抱怨

D.愤怒

E.否认

A.支持性技巧————鼓励

B.影响性技巧————忠告

C.引导性技巧——对质

D.影响性技巧————中立

A.告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧

B.帮助小李进行压力管理训练，学习放松技巧

C.指导小李做好时间管理，合理安排工作优先次序

D.协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪

E.给予小李情感关怀和心理支持，并鼓励其继续投入工作

A.告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧

B.帮助小李进行压力管理训练，学习放松技巧

C.指导小李做好时间管理，合理安排工作优先次序

D.协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪

E.给予小李情感关怀和心理支持，并鼓励其继续投入工作

A.否认

B.倒退

C.愤怒

D.抱怨