更多“体育教材化的主要工作有4个内容，即体育教学内容的选择、体育教学内容的组织、体育教学内容的媒介化和（）”相关的问题
第2题
根据课程标准要求，将民族传统体育内容编入到小学体育教材中，并对此内容有一定的课时要求。（)
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第3题
有 些 在 社 会 上 比 较 流 行 的 体 育 运 动 ，学 生 感 兴 趣 、易掌握，对健康有意义，被 进 行 改 造编入体育教材，形成安全有趣的锻炼学生身体素质的教 材，这种教材组织方法属于（）
A.逻辑式组织
B.心理式组织
C.折中式组织
D.螺旋式组织
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第4题
依据“体育教学评价对象”，体育教学评价的内容主要包括（)。
A.对学生学的评价
B.对教师教的评价
C.对教学过程的评价
D.对教学结果的评价
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第6题
体育教材的主要分类方法有哪几种？初中阶段可采用哪种分类方法？
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第7题
在新中国成立以来人民体育出版社出版的篮球教材中，内容较全、反映现代篮球前沿知识较广、体系较新、参加编写工作的知名专家最多的篮球教材是（)。
A.1961年版《篮球》
B.1990年版《篮球》
C.2000年版《篮球运动高级教程》
D.2001年版《篮球运动教程》
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第8题
在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课（)节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教三四种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。
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第9题
在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课（)节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如，图书，体育工具管理，电化教室等等.在所任课程中，每人几乎都要教（三四)教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等
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第10题
在一般情况下，德国基础学校教师的工作量是每周任课()节，并兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作量，例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中，每人几乎都要教()种教材，如教物理的兼教化学，教数学的兼教德语等等。
A.25、三四
B.26、四五
C.27、四五
D.28、三四
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