更多“听课记录既是对听课内容的整理,也是思维的梳理。听课记录应主要包括”相关的问题
第1题
听课记录既是对听课内容的整理,也是思维的梳理。听课记录包括记教师的教学设计。
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第2题
根据听课内容,对普希金的创作进行概括总结,以思维导图的形式呈现。
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第3题
根据听课内容,对托尔斯泰的创作进行概括总结,以思维导图的形式呈现。
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第4题
根据听课内容,对果戈里的创作进行概括总结,以思维导图的形式呈现。
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第5题
教师听课,要做到:认真准备、仔细观察、详细记录、及时整理、()。
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第6题
贝壳网智慧教研平台完成听评课后,还需要进行整理合并操作,才能完成一次完整的听课记录()
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第7题
说课、听课与评课属于课堂教学,也是教学实践中的重要活动内容。()
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第8题
某公司计划派人力资源部几名员工参加总公司培训中心的培训课程,课程讲师都是一些 培训期间,小刘和小钱听课很认真,对教师所讲内容做了认真记录和整理。但在课间和课 培训回来后,主管只是简单地询问了一些培训期间的情况,小刘、小钱与同事也没有详细 小刘和小钱本人也觉得听课时很精彩,但是对实际工作并没有什么帮助,此后对好多培训都显得没有兴趣。从案例中小刘和小钱的学习经历可以看出()。
A.培训对于提高人的能力是没有用的
B.学习与培训是没有相互关联的
C.只有将学到的知识运用到工作中,学习才会有意义
D.要用到所学的知识,必须要有一定的机会
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第9题
大学生可以一边听老师讲课,一边记录听课内容,同时还可以思考分析接受到的信息,是原因他们注意的范围扩大了()
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第10题
听课者要保持自己独特的教学思维方式,尽量不要和授课老师详细交流。()
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