长沙实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园——聚落。（课前已要求学生进行

阅读材料：（案例分析题）

常州实验初中的谢老师在地理课上，展示多媒体课件画面：人类共同的家园-一聚落。〔课前已要求学生进行了资料的收集、筛选和整理)要求学生积极参与.七嘴八舌讨论聚落的游戏。游戏规则：尽司能多的说出你所了解的关于聚落的知讥或问题，为使更多的同学有机会参与游戏，请不要说重复的知识或问题。课堂上学生们兴趣盎然、七嘴八舌、踊跃发言，拓上了许多列入中外世界文化遗产的聚落，提出了有关聚落的种种疑问。师生互动、共同解决学生的质疑。最后，谢老师展示辩论赛题：正方-一聚落应该发展;反方一-聚落应该保护。要求岸生自行组成两大组进行辩论。亦次讨程中，正反方唇枪舌剑展开辩论，谢老师担任主持并适时进行点评和表扬。

以上案例体现了什么教学理念？结合你的教学实践.谈谈你是怎样实施这一教学理念的？(分析文字不少于300字〕

A．教学目标

B．教学方法

C．教学内容

D．教学情境

A.讲授法

B.实验法

C.演示法

D.练习法

材料二：在一次教学展示课上，有位老师执教珍爱生命一课。为了让学生树立珍爱生

A、演示法直观感知

B、参观法直观感知

C、练习法实际训练

D、情景教学法引导探究

A.严格保管实验用品，将化学实验品放在安全的地方

B.课程结束后，及时做好实验器材的回收和废物处理

C.保障学生在教师示范时仔细听讲，不得在老师讲解时自行动手操作

D.让学生自己多动手操作，老师若有紧急事情需要处理可以暂时离开

E.在学生受伤后采取紧急措施，避免危险扩大并送学生就医

A.严格保管实验用品，将化学实验品放在安全的地方

B.课程结束后，及时做好实验器材的回收和废物处理

C.在学生受伤后采取紧急措施，避免危险扩大并送学生就医

D.让学生自己多动手操作，老师若有紧急事情需要处理可以暂时离开

A. 正确

B. 错误