题目
A.点化式
B.交换式
C.温婉式
D.自责式
第2题
A.管理者与教师专业领域不同,对问题理解、处理角度会不同
B.日常管理,管理者与教师有误会,容易引起工作中各种抵触
C.管理者应多从教师角度思考,以沟通祛隔阂,以团结促工作
D.以上都对
第6题
A.信息是数据的内涵,是对数据语义的解释。
B.从计算机的角度看,数据泛指可以被计算机接受并能够被计算机处理的符号。
C.数据经过加工处理后,使其具有知识性并对人类活动产生决策作用,可形成信息。
D.数据就是信息,在概念上没有区别。
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