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“亲其师，信其道”表明教育目标的顺利完成受师生之间的()

A.道德关系的影响

B.心理关系的影响

C.组织关系的影响

D.非正式关系的影响

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更多““亲其师，信其道”表明教育目标的顺利完成受师生之间的（)A.道德关系的影响B.心理关系的影响C.”相关的问题

第1题

教师要坚持以身作则，用实际行动教育和影响学生，使学生“亲其师，信其道”。（)

教师要坚持以身作则，用实际行动教育和影响学生，使学生“亲其师，信其道”。()

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第2题

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。（)

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写照。()

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第3题

“亲其师，信其道”体现了（）的作用

A.道德动机

B.道德情感

C.道德认知

D.道德行为

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第4题

亲其师，信其道表明了（）的作用

A.道德认识

B.道德情感

C.道德动机

D.道德意志

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第5题

故安其学而亲其师，乐其友而信其道。翻译

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第6题

“亲其师,信其道”,说明了（）的作用

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德动机

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第7题

根据自我决定理论，下列学习行为受外部动机支配的有

A.打破砂锅问到底

B.为中华繁荣富强而读书

C.亲其师而信其道

D.为避免父母惩罚而读书

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第8题

“亲其师，信其道”主要表明了（）的作用。

A.道德认识

B.道德情感 &&

C.道德动机

D.道德意志

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第9题

“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德动机

D.道德意志

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第10题

“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德动机

D.道德意志

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第11题

“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德动机

D.道德意志

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