在她死之前,Eurydice会向（）求救

A.亨德尔三幕歌剧 《朱利奥.凯撒》

B.蒙特威尔第五幕歌剧《奥菲欧》

C.格鲁克《地狱里的啊奥菲欧》

D.斯卡拉蒂《庞培大将》

A.《优利迪西》

B.《奥菲欧》

C.《奥菲欧与优利迪西》

D.《达芙妮》

当患者沮丧而哭泣时，护士不恰当的行为是

A.坐在她身边，轻轻递给她纸巾

B.制止她哭泣，告诉她要坚强面对

C.在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因

D.轻轻地握住她的手，默默陪伴她

E.当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境

当患者因沮丧而哭泣时，护士不恰当的沟通行为是

A．坐在她身边，轻轻递给她纸巾

B．制止她哭泣，告诉她要坚强面对

C．轻轻地握住她的手，默默陪伴她

D．在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因

E．当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境

A.艾青《我爱这土地》

B.艾青《大堰河.我的保姆》

C.艾青《失去的岁月》

D.艾青《北方》

A.回避型依恋

B.安全型依恋

C.抗拒型依恋

D.矛盾型依恋

行职员，家里的经济状况良好。周慧自幼失去父亲，母亲及姥姥、姥爷觉得她比其他孩子可怜，所以对她关怀备至，几乎所有的事情都由母亲包办代替，以致到二年级还不会系鞋带、穿衣服、梳头，连吃饭也得妈妈喂。晚上睡觉时，她只有搂着妈妈的脖子方可入睡。家庭过分的溺爱导致其胆小、懦弱。上课时，只要教师走到她跟前，她就显得很紧张，正在写字的手就会打颤，无法书写。要是教师提问她时，她就会脖子和脸都涨得通红，越是急就越说不出话，如果继续追问她就会掉泪，但仍旧一言不发。因此，小伙伴们也都不喜欢和她一起玩了。

问题：请分析这个学生的心理特征，并阐明你自己的意见。