在蒙氏教育中，教师的角色主要是观察者、指导者、儿童的榜样。（)

A.海伊斯科普课程

B.斑克街早期儿童教育方案

C.蒙台梭利教育体系

D.瑞吉欧教育体系

A.环境的提供者

B.示范者

C.观察者

D.支持者和资源者

A.观察者

B.指导者

C.守护者

D.沟通者

A.环境的提供者

B.示范者

C.观察者

D.组织者

E.支持者和资源者

A.观察者

B.环境创设者

C.指导者

D.家园合作的联络者

A.感官教育占有特别重要的地位

B.教师扮演的角色是观察者、引导者和提供榜样作用

C.初步知识的学习包括阅读、书写和算术

D.教育内容有日常生活练习、肌肉练习、初步知识的学习和游戏

A.教学活动组织形式不同

B.教育追求不同

C.环境与教学材料不同

D.学习主题与教师角色不同

E.对学习与认知模式不同

A．观察者

B．环境的创设者

C．工作的示范者

D．家园沟通者