题目
B.论述布置大量作业的危害:其一,过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间,损害学生身体健康,不利于培养学生实践能力;其二,过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流,不利于学生的心理健康。
C.教师应合理地布置作业。例如,要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理,严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作,让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。
D.多给学生布置作业是教师责任心的体现,不必顾及学生的学习实际。
第2题
第3题
教师在布置作业时,常常要求学生对某一问题提出不同的解决方法,这种做法有助于培养学生的()。
A.直觉思维
B.分析思维
C.发散思维
D.聚合思维
第6题
作业是结合教学内容,要求学生独立完成的各种类型的练习。教师布置作业时,应该注意 【 】
A.体现学生学习的独立性、自主性
B.不必向学生提出明确的要求,也不必规定严格的时间
C.教师不必经常检查和批改学生的作业
D.作业数量要尽量少,作业难度要尽量大
第7题
A.教师严禁给学生布置作业
B.教师要充分利用课堂教学和课后服务时间,指导学生尽量在校内完成书面作业,指导小学生基本在校内完成书面作业
C.教师要提高自主设计作业能力,要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,强化作业批改与反馈的育人功能
D.要采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶
E.严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业
F.切实避免机械、无效训练,严禁布置重复性、惩罚性作业
第8题
第9题
认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”,提出“教师中心”观点的教育家是 ()
A、 赫尔巴特
B、 杜威
C、 夸美纽斯
D、 斯宾塞
第10题
根据以下材料,回答1~2题:
某小学语文教师李某,一次在检查作业时,发现学生何某未完成作业,李老师气愤地要求何某抄写课文十遍,到第三天该生还是未完成,李老师更是大发雷霆,当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。
李老师的做法对吗?()
A.对
B.不对
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