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[单选题]

儿童发展问题是()。

A.生理、心理发展异常和品德行为上的严重缺陷。

B.是儿童发展过程中的一种常见现象。

C.是个体差异存在的必然产物,是个体差异达到一定标准的儿童所面临的问题。

D.儿童发展问题是暂时的,可治的。

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更多“儿童发展问题是()。A.生理、心理发展异常和品德行为上的严重缺陷。B.是儿童发展过程中的一种常”相关的问题

第1题

儿童期常见的心理行为问题是指发生在儿童时期的行为偏离,不是某一特定精神疾病的症状表现,大多随
年龄增长可逐渐消失。常见的儿童期心理行为问题有A、儿童精神病

B、情绪问题

C、不良习惯

D、儿童的犯罪行为

E、品行问题

F、学习障碍

儿童心理卫生问题产生的原因有A、气质特征

B、家庭因素

C、脑损伤

D、社会文化因素

E、营养因素

F、学校因素

防治儿童期心理行为问题应采取的措施有A、创造良好的环境

B、重视儿童心理健康

C、改进教育方式

D、消除影响因素

E、给予心理治疗

F、作好预防工作

常见的顽固不良习惯有A、抑郁

B、口吃

C、功能性遗尿

D、自闭症

E、吮手指

F、习惯性抽动

青春期心理行为发展矛盾主要表现在A、心理健康和生理健康

B、自发性集体倾向和羊群行为

C、性意识的觉醒和性发育的困惑

D、心理健康和社会适应

E、独立性和依附性

F、独立意识发展快,认识能力跟不上

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第2题

儿童发展包括生理发展和心理发展两方面。()

儿童发展包括生理发展和心理发展两方面。()

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第3题

心理发展的基本问题是()。

A.遗传和环境的争论

B.发展的连续性与阶段性

C.儿童的主动性和被动性

D.儿童心理发展的关键期

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第4题

儿童正常生长与发育是指()

A.生理发展

B.心理发展

C.生理适应

D.心理适应

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第5题

就儿童发展整体而言,生理成熟先于心理成熟()
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第6题

学前儿童的发展主要包括生理和心理的发展。()
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第7题

格塞尔的儿童生理和心理发展遵循的原则为:()、()、()、()、()。
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第8题

儿童的认知、情感、意志和个性等方面的发展是儿童的()

A.生理发展

B.心理发展

C.身体发展

D.智力发展

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第9题

学前儿童的发展包括

A.生理发展和认知发展

B.生理发展和个性发展

C.认知发展和个性发展

D.生理发展和心理发展

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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