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下列有关网络教育课程考核说法不正确的是()

A.课程考核一般采用集中笔试(开卷或闭卷)方式

B.部分课程考核采用课程论文.课程作业等形式

C.课程成绩通常综合考试成绩和平时考核成绩

D.课程考核只有集中笔试方式

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更多“下列有关网络教育课程考核说法不正确的是()”相关的问题

第1题

下列关于我校网络教育课程考试的说法,不正确的是()。

A.考试一律以笔试的方式进行

B.笔试有开卷和闭卷两种方式

C.考试时间一般为100分钟

D.课程考核一般由形成性考核和期末考试组成

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第2题

下列有关网络教育部分公共课程统考说法不正确的是()

A.统考实行全国统一大纲、统一试题、统一标准

B.全国网考委员会每年安排三次统考,时间约定在4月、9月和12月

C.高升本、专升本学生,需参加统考

D.所有网络教育学生均须参加部分公共课程统统考

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第3题

下列有关网络教育学位课程考试说法不正确的是()

A.本科层次学生只有通过所有学位课程考试才可能申请学位

B.学位英语考试由广东省学位办每年举办一次,时间约在4月份

C.学位专业基础课和专业课考试由华南理工大学学位办举办

D.考试成绩良好才视为通过

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第4题

下列关于学生获得学习支持服务途径的说法,不正确的是()

A.联系所属学习中心有关老师

B.通过电话、手机短信、电子邮件等方式咨询

C.只能面对面地向老师请教

D.通过网络教育平台提供的实时交流、论坛等工具交流

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第5题

下列有关华南理工大学网络教育平台说法不正确的是()

A.推荐使用1024*768以上分辨率,否则会影响使用

B.登录系统前建议清空浏览器缓存

C.推荐使用Firefox(火狐).或IE8浏览器操作

D.如出现"网站证书问题",可将平台系统添加到不信任站点

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第6题

9、有关研学旅行教育目标不正确的说法是()

A.教育目标是遴选课程内容、设计研学课程方案的依据

B.教育目标是是课程主题设计的首要考虑因素

C.针对性地拟定教育目标是做好研学旅行的第一关

D.一个好的主题名字会让研旅行课程方案富有吸引力和导向性

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第7题

下列有关国民教育的说法哪个是不正确的()?

A.经教育部批准,具有颁发毕业证书资格的普通高等教育属于国民教育系列。

B.经教育部批准,具有颁发毕业证书资格的成人高等教育,广播电视大学,高等教育自学考试等均属于国民教育系列。

C.经教育部批准,具有颁发毕业证书资格的网络教育高等教育属于国民教育系列。

D.党校的文凭属于国民教育系列。

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第8题

下列有关学费说法不正确的是()

A.华南理工大学网络教育实行严格完费注册制度

B.远程学习虽然是弹性学制,但我校规定按学年收取学费

C.在有效的学制期限内,学生只要按规定连续交齐学费后,无需再交学费

D.所有学生每学年须按照相同的学分收费标准交纳学费

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第9题

下列有关国民教育的说法哪个是不正确的()?

A. 经教育部批准,具有颁发毕业证书资格的网络教育高等教育属于国民教育系列。

B.经教育部批准,具有颁发毕业证书资格的普通高等教育属于国民教育系列。

C.经教育部批准,具有颁发毕业证书资格的成人高等教育,广播电视大学,高等教育自学考试等均属于国民教育系列。

D.党校的文凭属于国民教育系列。

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第10题

下列哪些说法正确的是()

A.网络教育平台上传作业附件大小为60M

B.网络教育平台支持作业多附件上传

C.网络课程支持下载本地离线学习

D.华南理工网络教育目前支持移动端手机学习

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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