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小队教学又称“ ——”，是对教师的组织结构进行改革的一项尝试，旨在发掘教师个人的特殊才能，提高他们

的教学效果。

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更多“小队教学又称“ ——”，是对教师的组织结构进行改革的一项尝试，旨在发掘教师个人的特殊才能，提高他们”相关的问题

第1题

_____又称现场教学，是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。

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第2题

实习法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体
操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法，又称实习作业法。()

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第3题

在值日时，小队长方芳把教学用的三角板碰坏了，她趁别人不注意，赶快走开。她怕教师知道后受批评损害自己名誉。（)
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第4题

课时计划又称教案，是教师根据教学进度并结合教学的实际情况，对一节体育课设置的教学方案。（)
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第5题

对中小学教师而言，教育学和心理学知识又称本体性知识，是教师专业知识结构的核心和教学活动开展的基础。（)
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第6题

小结语又称课堂教学结尾语或收课语，是指一堂课或某一教学阶段将要结束时，教师对课堂教学进行巩固和强化的总结性语言。（)
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第7题

就横向组织而言，在美国小学最流行的教学组织形式是（)

A.包班制

B.科任制

C.双重进度制

D.小队教学

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第8题

一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（)。

A.50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作

B.教师与学生签定“工约”

C.学生分组学习和讨论，教师分工指导

D.学生到指定教学中心，利用各种仪器、图书和设备进行独立学习

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第9题

瑞吉欧课程以“项目获得”方式展开，又称“方案教学”，它是根据儿童的经验或兴趣确定活动主题，并以该主题为中心加以延伸，由教师引导，儿童以小组形式，灵活运用多种方式对该主题进行探索。（)
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第10题

班级授课制又称课堂教学，它是将学生按年龄和知识程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，
由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。()

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