对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（）。A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时人园离

A.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

B.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

A.允许上半天，中午饭后由家长接回，逐渐延长其适应时间

B.严守幼儿园制度，准时离园入园

C.批评爱哭闹的孩子

D.由家长接回孩子

A.允许他们上半天，午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

B.通知家长接回孩子

C.多批评爱哭闹的孩子

D.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度．按时入园离园

B.允许他们上半天，如中午饭后有家长接回．再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园

B.允许她们上半天，如中午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

A.与家长沟通，交流感情

B.教孩子礼貌待人

C.检查孩子身心状况

D.提醒孩子尽早进入学习状态

A.与家长沟通，交流感情

B.教孩子礼貌待人

C.检查孩子身心状况

D.提醒孩子尽早进入学习状态