认知主义教学设计在技能性训练中具有明显的效果。认知主义学习理论强调控制学习环境，重视学习效果的客观行为、重视及时反馈强化和对学习内容进行任务分析等都仍然在当前的教学设计中被广泛运用。对人力资源开发来说，这一理论也有重要的实践价值。（)

认知主义教学设计的主要缺点是刺激-反应的联结原理过于简单， 没有揭示出智力技能的学习规律，对知识，能力，态度等的训练指导意义不大。()

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结-认知主义

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

A.建构主义教学设计

B. 行为主义教学设计

C. 认知主义教学设计

D. 综合形式的教学设计

A.建构主义教学设计

B.行为主义教学设计

C.认知主义教学设计

D.综合形式教学设计

A.成人学习理论

B.反思性实践学习理论

C.行为主义学习理论

D.认知主义学习理论

E.建构主义学习理论

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

A、建构主义教学设计

B、行为主义教学设计

C、认知主义教学设计

D、综合形式的教学设计

A.认为学习的起因在于对外部刺激的反应，学习与内部心理过程无关

B.人类的学习过程归结为被动地接受外界刺激的过程

C.对许多技能性训练、作业操练、行为矫正中确实有明显的作用

D.对于较复杂认知过程的解释也有用

A.主导主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.经验主义学习理论

D.认知主义学习理论