（）的教学设计重视人的思维活动，强调认知倾向和认知结构在学习活动中的作用。

A.行为主义

B.建构主义

C.人本主义

D.认知主义

A.建构主义教学设计

B.行为主义教学设计

C.认知主义教学设计

D.综合形式教学设计

A.成人学习理论

B.反思性实践学习理论

C.行为主义学习理论

D.认知主义学习理论

E.建构主义学习理论

A.合理运用强化

B.提供正面模仿的榜样

C.重视直接学习

D.有效地结合生活

A.A.建构主义

B.B.人本主义

C.C.行为主义

D.D.认知主义

A.A.行为主义学习理论

B.B.人本主义学习理论

C.C.认知—行为主义理论

D.D.建构主义学习理论

A.结构主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.联结主义学习理论

A.重视学习者的内心世界，重视对学生的认知、情感、兴趣、动机、潜在智能等内部心理世界的研究

B.重视环境与教育的作用，重视教师的作用

C.对学生的本质持积极乐观的态度

D.试图把认知和情感合二为一，以便培养出完整的人，使人们重新认识到情感在学习中的重要性