有些孩子会哭闹着不去幼儿园，即使这样也要坚持每天上幼儿园，让孩子产生必须适应集体生活的意识

请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。

请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。

(1)这是一种什么心理行为的表现——()。

A.这是一种明显的依恋行为的表现，是依恋情感的转移

B.倩倩将小毯子看成是获取心理安全的替代物

C.儿童依恋的表现(微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依、跟随等)

D.心理有问题

(2)从这个案例的情况来看，这种表现出来的心理对行为有什么影响，如何对待()。

A.依恋对行为的影响：对社会性、情感、认知发展都有重要的影响，需要认真对待

B.作为家长要关注孩子平时的行为表现，给予更多的关爱，包括生体上的触抚和语言、目光上的交流等，使孩子有更多的安全感

C.不管他，过一段时间就好

D.多教给给他睡觉的知识

请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。

(1)强强性格特征表现为()。(单选题)

A.强强的这种表现应该是有性格问题

B.强强性格特征表现为：好动;好奇、好问;好模仿

C.性格表现为胆汁质

D.容易发怒

(2)对强强应该采取的教育措施是()。

A.家长要充分了解学前儿童在此阶段的性格特征，在教育过程中让孩子多动，激发他的好奇心

B.对孩子冲动的不良行为要有耐心，并晓之以理

C.对孩子进行责骂

D.对他的要求置之不理

问题：你如何看待这些“虐童”事件()。

A、幼儿园教师要努力做到：学会控制自己的情感、情绪，保持理智、清醒的头脑，即使在孩子令自己特别生气的情况下，也要暗示自己：我如果失控，教育就会失败。

B、幼儿园教师要努力做到：教师要保护孩子的生命安全，要了解幼儿身心发展的特点，掌握相应的教育方法和策略。

C、幼儿园教师要努力做到：改变“我说你听”那种支配一切、指挥一切的错误观念。孩子必须管教，但又必须把孩子作为一个平等成员。在施教中，要时刻提醒自己听一听孩子的想法。孩子年幼无知，认识可能片面、可能错误，只有了解了这些，教师才能有针对性地实施教育。

D、有些幼儿园老师不懂得尊重孩子，用言语挖苦孩子，甚至体罚孩子，打骂孩子，这是不尊重孩子人格的体现，伤害孩子的自尊心，也会影响孩子的自信心，对孩子的成长很不利。

A.正强化

B.消退

C.负强化

D.惩罚