小青常在课堂上玩手机，小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机，可小青不听，因此小娜认为小青不是

A.惩罚与服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.道德伦理

A.惩罚和服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.道德伦理

A.惩罚与服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.道德伦理

A.惩罚与服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.道德伦理

A.惩罚与服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.道德伦理

A.惩罚与服从定向阶段

B.遵守法规和秩序定向阶段

C.原则或良心定向阶段

D.相对功利取向阶段

A.惩罚和服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.普遍伦理

不是好学生。根据科尔伯格道德发展理论，肖娜的道德发展处于哪一阶段？（）。

A.惩罚和服从

B.相对功利

C.遵守法规

D.道德伦理

还是错误百出，一到考试就更不行了。别的同学背课文，一下子背出了，可她读了好多遍，还是记不住，丢三落四，常用字也常会错，渐渐地她对学习也没有多大兴趣了。 结合相关教育理论知识，分析小青出现这一症状的原因，并提出解决措施或建议。