学校德育管理的核心是()。

A.积极协调好各种德育力量之间的关系，充分利用人、财、物、信息等条件，实现学校德育目标

B.使教育工作者正确认识德育本身的意义

C.从实际出发，制定好德育工作计划

D.对德育组织及其人员加强制度管理

A.协调各种关系，利用各种条件，实现德育目标

B.使德育工作者认识德育的意义

C.从实际出发制定好的与计划

D.对德育组织和人员加强制度管理

A.对学校德育整体工作的评价

B.对学生品德的评价

C.对学校德育实施过程的评价

D.对学校德育对象的评价

A.有利于加强学校德育，把德育落到实处

B.有利于提高德育工作效率，增强德育工作效果

C.有利于教育对象良好行为习惯的养成

D.有利于学生思想品德的内化

A.对学校德育的总体管理

B.对教育工作者的工作管理

C.对教育对象的管理

D.对德育目标的管理

A.爱国主义教育在我国学校德育中处于核心地位

B.思想品德教育过程即思想品德形成过程

C.道德教育实质上就是教学生如何做人的教育

D.社会的时代特征决定了德育内容的针对性

A.理想信念

B.社会主义核心价值观

C.中华优秀文化传统

D.生态文明

E.心理健康

A.协调各科德育关系

B.控制纪律

C.规划目标

D.组织德育活动